Listopad pełen spotkań. I kilka myśli, które zostają na dłużej
Listopad był dla mnie miesiącem rozmów – tych na salach konferencyjnych, w kuluarach, na warsztatach, a czasem… w drodze między wydarzeniami. Wiele godzin słuchania nauczycieli, dyrektorów, edukatorów i ekspertów. Wiele ważnych pytań o przyszłość szkoły w czasach przyspieszonego rozwoju AI.
Najciekawsze w całym tym intensywnym maratonie było to, że niezależnie od tematu konferencji – technologia nigdy nie była „głównym bohaterem”. Pojawiała się obok: jako narzędzie, impuls, pretekst. A w centrum wciąż wracały te same wątki: człowiek, relacja, sens uczenia, rola nauczyciela, sprawczość ucznia. I coś jeszcze – coraz mocniej wybrzmiewa, że kompetencje miękkie nie są „miękkie”. Są kluczowe. W badaniach przywoływanych na konferencjach podkreśla się, że to właśnie kreatywność, empatia, współpraca i krytyczne myślenie będą zyskiwać na znaczeniu, bo AI radzi sobie świetnie z zadaniami technicznymi, ale nie zastąpi ludzkiego rozumienia i współodczuwania.
Wszystko to sprawia, że pytanie „jakich narzędzi używać?” coraz częściej ustępuje miejsca pytaniu: „Jakich ludzi chcemy kształcić – i jaką rolę ma w tym AI?” W wielu rozmowach pojawiały się również obawy – o jakość uczenia, o osobiste przygotowanie nauczycieli, o bezpieczeństwo dzieci, o to, czy szkoły nadążają za zmianą. Jednocześnie wybrzmiewało ogromne poczucie odpowiedzialności i – co ważne – gotowości. Gotowości, żeby uczyć się, testować, zmieniać myślenie, szukać mądrych sposobów pracy z technologią… bez popadania ani w zachwyt, ani w panikę.
Listopad był więc dla mnie nie tylko podsumowaniem intensywnego czasu, ale też dowodem na to, że szkoła naprawdę jest w momencie przełomu. Nie dlatego, że pojawiły się nowe narzędzia. Dlatego, że zaczęliśmy o nich rozmawiać – poważnie, krytycznie, odpowiedzialnie. Jeśli chcesz wejść głębiej w tematy, które przewijały się podczas tych wydarzeń, zebrałam je w kilku wpisach – każdy jest rozwinięciem którejś z rozmów czy pytań, które wracały w trakcie konferencji:
👉 O obawach nauczycieli związanych ze zmianami w edukacji
👉 O tym, w jaki sposób nauczyciele mogą się przygotowywać do świata z AI
👉 O tym, na czym naprawdę polegają laboratoria AI w szkołech
👉 O 3 przykładowych podejściach do uczenia, które sprawdzą się w pracy z dzisiejszym uczniem
Grudzień zapowiada się spokojniejszy, ale mam poczucie, że to dobry moment, aby… nie zwalniać myślenia.
Technologia będzie przyspieszać, ale kierunek zmian zależy nadal od nas – ludzi. Od pytań, które zadajemy. Od decyzji, które podejmujemy. Od odwagi, by się uczyć i szukać lepszych sposobów uczenia innych.
Dziękuję za wszystkie rozmowy w ostatnich tygodniach. One naprawdę kształtują to, co robię.
Jeśli chcesz być na bieżąco z kolejnymi refleksjami – zapraszam na moje strony lub media społecznościowe